高校实验室承担着培养高级专门人才，提高学生实践能力、创新能力，实施素质教育的重要任务，是学校教学、科研工作的重要支撑平台，知识创新、技术开发的重要基地。“十三五”时期是全面贯彻落实国家中长期教育规划纲要、全区教育发展大会精神、广西教育振兴行动计划的关键时期。按照《广西师范大学实验室建设“十三五”发展规划》的总体要求，为全面准确掌握学校实验室建设与管理情况，了解和听取学院(部)对实验室建设与管理工作的意见和建议，进一步提高管理水平和服务能力。科技处3月份集中开展实验室建设与管理工作督办调研活动，分别对全校所有教学学院（部）及药用资源化学与药物分子工程省部共建国家重点实验室、珍稀濒危动植物生态与环境保护教育部重点实验室进行了调研。
根据学校实验室建设和管理及督查办提出的要求，本次实验室建设与管理工作调研主要围绕实验教学示范中心建设、虚拟仿真实验教学中心建设、实验教学资源共享、研究平台建设、实验室安全管理及2016年度实验室建设项目建设进度和使用情况等方面的内容开展。特别是实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心的建设与管理，教育部下发了“教育部办公厅关于印发《国家级实验教学示范中心管理办法》的通知”(教高厅[2016]3号)、教育厅依据通知精神，对实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心的建设与管理也作了相应要求，迫切要求我们进一步增强对实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心的建设力度，提升管理水平，充分发挥实验教学示范中心的示范辐射作用，提高虚拟仿真实验教学中心资源的利用效率和开放共享程度。通过调研发现，近年，由于学校办学规模不断扩大，学生人数逐年增加，专业设置增加，实验实训教学比重增加等原因，目前，一方面实验用房紧缺，实验设备设施无场所安装使用，另一方面，各学院（部）、各学科对实验设备设施需求巨大，矛盾突出，实验用房紧缺已严重制约实验室的建设和学科的发展，亟待改善。针对目前实验室建设与管理等方面存在的问题，科技处也有针对性的提出了解决思路。根据学校科研及学科建设需要，进一步加强学校科研机构建设，制定科研机构管理办法，加强特色学科领域的力量，形成集中、先进的科研平台，以利于长期稳定地进行重大科学项目研究和高级专门人才的培养。切实加强重点实验室建设，整合学校资源，建设共享实验室平台。
当前学校教学科研工作正处在全面深化改革的关键时期，有机遇，也有挑战，有困难，更有希望。我们要进一步凝聚各学院（部）的力量，坚定信心，深化改革，群策群力，开拓进取，为学校“双一流”建设目标做出新的更大的贡献。
